Enrique Meneses

Como comentarista de la actualidad –y sobre política, bastantes veces– se me aproxima una etapa dramática por la cantidad de crítica que voy a poder manejar a partir del 20-N . No ha empezado la campaña electoral  y la que se ha armado en el Consejo de RTVE ha sido impresionante. Como aperitivo de lo que nos espera en los próximos 4 años, no tiene precio. Berlanga diría “¡Todos a la Cárcel !”.

Hasta que llegó la ley Fraga, la gente que ejercía la censura no era la más brillante de nuestra intelectualidad aunque, en un arranque de adhesión al régimen franquista, Camilo José Cela se postulase a la dictadura como censor. Me ocurría a veces que rechazaban una foto en color por la mañana y yo volvía a presentar la misma, al turno de noche … pero en blanco y negro. ¡Y pasaba!

La ley Fraga aparentaba una apertura. Se eliminaba la censura previa y se sustituía por la responsabilidad de los directores. Gracias a ello no tuve que llevar a la censura un artículo del profesor Enrique Tierno-Galván, expulsado de su cátedra universitaria por subversivo y al que localicé en un edificio de la calle Marqués de Cubas. En aquella la dirección, impartía sus clases “el viejo profesor”, desde el piso más alto, por el hueco del ascensor a todos sus alumnos sentados, y tomando notas, en todos los escalones de los pisos inferiores. Acordé su colaboración cuando concluyó. Él era escéptico sobre la posibilidad de publicarlo. Estaba en lo cierto: la tirada ya impesa fue retirada y se me multó como director con 5o.000 pesetas que se sumaban a los gastos correspondientes a la mutilación de la revista. La derecha siempre basa su fuerza en el control del discurso adverso. Quien quiera comprobarlo, que visite Telemadrid,  Canal Nou o Intereconomía.

Hay una serie de tópicos que seguirán despues del 20-N. Por ejemplo se confundirá “omitir” con “mentir” (Zapatero “mintió” al no decir que estábamos en una “crisis” económica). Lo hemos escuchado hasta la saciedad en la legislatura 2008-2011). Para el PP, si hubiese pronunciado la palabra “crisis”…¡ la hubiésemos evitado ! ¡ Viva la taumaturgia ! En ningún momento el Partido Popular ha dejado de  añadir 800.000  parados a las cifras del Instituto de Estadística (INE). El caso es exagerar la cifra para impresionar más. Siempre, tanto PSOE como el PP, se olvidan de mencionar el 25% de economía sumergida, muchos de cuyos trabajadores están cobrando también el paro. Ese 25% representó 479.452 millones de dólares (342.465,7 euros, al cambio de $l,40 por euro) que deberían haberse sumado al PIB de 2008 que fue oficialmente de $ 1.438.356 millones (€ 1.027.397,14)

Los españoles se informan poco o nada de lo que sucede en el extranjero. Un 15% de ellos nunca ha salido de su comunidad autónoma y casi la mitad, un 48%, nunca ha viajado fuera de España. Si se preocupasen más de lo que sucede en el mundo, podrían redimensionar nuestros problemas. Descubrirían el programa del Partido Popular observando a sus correligionarios,  David Camerón, Nicolas Sarkozy y Ángela Merkel. Solo meniona Alemania para decir que tiene la mitad de paro que nosotros pero obviando que allí nunca hubo una burbuja del sector inmobiliario. En España , se suprimió la movilidad por parte de todos los partidos y así, a finales de 2006, el 85% de los hogares era propietario de su vivienda. Solo el 15% de las familias vivían de alquiler cuyos precios era caros por su escasez. Según el Banco de España, en 2006 había 24.677.227 viviendas y nuestro país tenía un censo de 16, 03 millones de hogares !

Si los funcionarios españoles se abstuvieron,  en gran medida, de ir a votar el 22 M para castigar la política “errática” de José Luis Rodriguez Zapatero que les había rebajado sus ingresos un 5% de media, deberían  haber sabido  que unos 400.000 funcionarios británicos fueron echados a la calle sin contemplaciones por el partido homólogo del PP y que Rajoy considero ante nuestra televisión pública que era una medida razonable, que los estudiantes se manifiestan violentamente en las calles de Londres por la supresión de más de la mitad de las becas o que se ha perdido el respeto a Scotland Yard después de ver que ayudaban al buque insignifa de Murdoch, el Sunday Times a espiar a personas destacadas de la actualidad. David Camerón no es el hombre más popular del Reino Unido.

Nicolás Sarkozy y su partido tienen un 37% de apoyo de la ciudadanía mientras Hollande y Aubry disfrutan de un 58%. Es decir, en España pasaremos, si nadie lo remedia,  de un gobierno de izquierdas a uno de derechas que se distingue por su defensa de las privatizaciones, sus propuestas de bajada de impuestos y  sus implicaciones con la corrupción del caso Gürtel. Nicolás Sarkozy, líder de la derecha francesa,  recibió dinero de Gadafi para financiar su campaña electoral frente a Ségolene Royal. De Berlusconi no basta un post para describir los negocios millonarios y la fortuna que hizo desde los tiempos en que cantaba a bordo de cruceros de lujo. La Merkel no solo pierde una tras otra elecciones autonómicas sino que el partido “Pirata” que defienden la gratuidad de los sontenidos de Internet, ha llegado al parlamento.

¿Qué significa este baile de sillas en los que gobiernos de derechas e izquierdas pierden el gobierno frente a sus oposiciones? En mi opinión creo que la gente no se ha dado cuenta de que lo reprochado a ZP es haber dado bandazos en la búsqueda de soluciones y que los mismos desaciertos han cometido todos los dirigentes y que seguramente cometerá Rajoy si gana las elecciones, lo que la pasividad de la izquierda le garantiza.

España no tiene 5 millones de parados. Si los tuviese ya habría corrido sangre en nuestras ciudades. Alemania no es un país de albañiles y camareros como nosotros. Tradicionalmente es insuperable en la fabricación de máquinas-herramienta a medida, la mecánica de precisión, la fabricación de coches de marca (nosotros no tenemos una marca nuestra, solo servimos para copiar las de los demás). Llegamos a construir tantas viviendas como Francia, Italia y Alemania juntas. Nuestros estudiantes universitarios –con el aliento familiar– dejaron los estudios para cobrar hasta 2.400 euros en los andamios. Todo estaba sobrevalorado. Curioso ver que en Euskadi, donde no se construyó desaforadamente, hoy hay menos paro y deficit que en cualquier otra autonomía. Para equilibrar sus cuentas no necesitan recortes drásticos en Sanidad y Educación. En Cataluña, CIU y los demás socios de la derecha ya han pegado hachazos a la Sanidad Pública con despidos y cierres.

Vienen unos años en los que la oposición de izquierdas podrá reprochar a Rajoy todo lo que él estuvo reprochando a Zapatero, entre otras cosas, obedecer ciegamente al trio Merkel-Sarkozy y Bruselas. Un gobierno del PP dará tantos cambios de rumbo como los del PSOE, al igual que los demás países europeos y los mismos Estados Unidos de Obama. Se avecinan “malos tiempos para la lírica”

Duro ha sido el regreso de los padres y sus retoños de las vacaciones. La vuelta al cole es una “cuesta de septiembre” que deja el bolsillo sin respiración. Voy a recurrir a mi propia experiencia en Francia, durante la pre-guerra mundial y la ocupación alemana.  El racionalismo (y jacobinismo) francés, eran la base de la educación.

Los libros de Historia, Geografía, Lectura, Matemáticas, etc… eran seleccionados por el Ministerio de Educación entre los manuscritos que se presentaban a Concurso. A veces eran sus autores dos o más docentes. Los libros de texto eran entonces impresos en talleres que, a su vez, habían pujado por llevarse el pedido del Ministerio.  Todo ello iba destinado a abaratar los costos ya que el pagador era el Estado. Un niño bretón tenía los mismos textos que otros del “Pays Basque” o de Córcega. Además del deseo de abaratar la producción de los libros de texto, estaba el afán de mantener una Francia unida dentro de los principios republicanos. Forrábamos los libros, no escribíamos encima y al final del curso, los devolvíamos y se guardaban en el armario de la clase para el curso siguiente.

En España, con frecuencia, cada profesor ha pretendido imponer “su” libro en su clase. Y así ha habido textos tendenciosos según los centros de enseñanza. Las Autonomías han recibido la transferencia de la educación y la Iglesia ha tenido sus propias enseñanzas basadas en la Biblia y lo que legisla el Vaticano. En Estados Unidos hay colegios que no enseñan el evolucionismo porque defienden que la Tierra fue creada en siete días incluido uno de descanso de Dios. En esos centros se imparte el “Creacionismo”.

El,peso que soportan los escolares diariamente, es motivo de preocupación de los profesionales de la medicina y de los padres. La posibilidad de tener todos los libros necesarios en un e-book o tableta iPad es la mejor solución para abaratar costos y disminuir peso. La inversión en él soporte queda ampliamente compensada con el ahorro del libro-papel. Además, si la producción masiva de libros por cuenta del Ministerio de Educación abarata el costo de los mismos también puede rebajar el IVA del 18%, que impone al libro electrónico, al 4%  que tributa el soporte papel.

Las tabletas permiten al estudiante escribir en la pantalla mediante un bolígrafo digital, recibir información suplementaria directamente del profesor, comunicar sus dudas con este y enviar sus ejercicios en PDF. Los libros electrónicos admiten videos, cuadros explicativos y ejemplos visualizados en la pantalla de manera clara y comprensible.

Lo que más irrita en la educación concertada es que se subvenciona so pretexto de que ha de aceptar niños de clase inferior o inmigrantes, para lo cual el concierto suple la falta de pago. Esto podría resolverse de forma individualizada sin necesidad de subvencionar a todo el colegio. La injusticia se produce desde el momento en que familias de clase media y alta perciben indirectamente ese dinero tan necesario en la escuela pública. A esta subvención, las familias privilegiadas pueden añadir dinero para actividades extracurriculares. Pretender que la escuela privada es superior a la pública es una falacia si se refiere a profesionalidad de los educadores pero la mayor holgura económica de concertados y privados permiten  laboratorios, practicas y viajes de estudio inalcanzables para la escuela pública..

La educación religiosa en España está, practicamente sometida al Concordato que mantiene nuestro país con la Santa Sede. La Iglesia nombra a los profesores de religión, que elige o despide a su antojo, y el gobierno español les paga el sueldo. Bajo cualquier aspecto que se enfoque el tema, aparece como injusto y discriminatorio para otras religiones e hiriente para quienes no comparten sus enseñanzas. Es un elemento de división de la ciudadanía y hasta un adversario de la misma. Para la Iglesia no hay ciudadanos formados en las libertades y el respeto de los demás sino fieles que creen ciegamente en las enseñanzas y fatuas del Vaticano.

En Francia, el catolicismo –como las demás confesiones– se sostiene con las contribuciones de sus seguidores. El Estado es imparcial y laico en lo que se refiere a la conciencia religiosa. Evidentemente, se tiene que mantener el patrimonio histórico  de todas las religiones y subvencionar, o no, las aportaciones sociales, hospitalarias y caritativas de los diferentes credos. El Concordato es un anacronismo que debe desaparecer para instaurar relaciones con el Vaticano iguales a las que mantienen nuestros vecinos europeos.

En la crísis en la que nos encontramos, los recortees de presupuestos deben afectar a todos los epígrafes de los mismos MENOS a  educación y sanidad. He tenido ocasión de decirle a Esperanza Aguirre que la base del progresismo es que todos salgamos desde la misma línea de partida en la carrera de la vida. El fair-play es necesario no solo en el deporte sino en todos los ámbitos de la existencia. Cuando pienso en españoles como los tenistas Manolo Santana y Manolo Orantes o el golfista Severiano Ballesteros que han salido de la máxima estrechez económica de sus familias para ser capaces de convertir España en potencia deportiva en estas y otras especialidades, me asombro dee los talentos que dejamos en la cuneta en todos los órdenes de la vida..

No sobra ningún posible talento para desarrollarse como persona. No podemos perder ningún individuo que con sus cualidades  sea capaz de destacar en cualquier actividad para mejor servicio a la sociedad de su país. Conocí a “Manolín” Santana con 10 años, vestido con  un mono azul de mecánico, de recoje-pelotas en el club Velazquez.  Peloteaba con mi madre, Carmen Miniaty, campeona de España en los últimos años de la década de los veinte, mientras aguardaba a su oponente. La madre de Manolín era una valiente madre de familia que traía al club la comida y almorzaba con su mozalbete discretamente en un rincón del frontón. Una pareja de socios del club, amantes del tenis, costearon estudios y lecciones de tenis a Santana. Pero no podemos depender del mezenazgo para descubrir superdotados.

Los 2.973 muertos que arrastraron las Torres Gemelas del World Trade Center, incluían los 246 pasajeros de los vuelos de United Airlines y Américan Airlines que se estrellaron contra los dos rascacielos el 11 de septiembre de 2001. No solo fue un choc brutal para el mundo entero sino el fin de una era de libertad para ir de un lugar a otro del planeta con el mínimo de controles en los aeropuertos. Creíamos que el mundo caminaba hacia una globalización que ponía a 6.000 millones de habitantes en contacto unos con otros, sin barreras ni cortapisas. No era cierto que viviesemos en una Arcadia Feliz pero nos lo creíamos.

El mundo entero entraba en guerra contra el terrorismo islamista, producto de la frustración centenaria de 1.375 millones de musulmanes. George W. Bush, probablemente el peor presidente de la Historia de los EE.UU., declaró la guerra  a Afganistán eIrak,  el país menos cerrado en materia religiosa. En ningún otro país árabe tenían más libertad las mujeres. El dictador Sadam Hussein era amigo de la familia Bush como lo fuera de la de Osama bin Laden. Tras el atentado contra las Torres Gemelas, se cerró el espacio aéreo de Estados Unidos salvo para un único avión que lo cruzó llevando hacia el exilio a la familia bin Laden, por orden del presidente Bush.

Los Estados Unidos apoyaron fuertemente a los taliban y al millonario Osama bin Laden que combatieron a los soviéticos entre 1979 y 1989.  La URSS había instalado un gobierno comunista en Kabul, en 1996 su presidente Mohamed Najibulá fue derrocado y horcado por los taliban. Los soviéticos, agotados por diez años de lucha de guerrillas, se retiraron del país.

Al Qaeda, “la Base”, fue creada por Osama bin Laden en 1989 con el fin de destruir el poderío de Estados Unidos y, en general de Occidente, y establecer un califato mundial. Se partía del principio de que había que derrotar a los infieles con las armas de que se dispusiesen y siempre con el Corán en la mano y el grito de Allah Akbar.

Lo que más irritaba a los pueblos árabo-musulmanes, era la red de sátrapas que el Primer Mundo estableció en todos ellos. Los coroneles liberaron a sus países del colonialismo y alcanzaron una pantomima de libertad de la que, los primeros beneficiarios fueron esos libertadores. La corrupción venía a satisfacer a los países avanzados y a muchos de sus dirigentes. Les comprabamos materias primas y les pagábamos con aviones, tanques, material antidisturbio y formación militar para sostener esas dictaduras. Los militares libertadores de los años 50/60 se convirtieron en nuevos opresores de sus propios pueblos. Para occidente era más fácil comerciar dentro de la corrupción que dependiendo de parlamentos libres e independientes.

Tras los atentados de las Torres Gemelas, viajar se hizo más complicado que en el siglo XIX, las libertades de nuestros países desarrollados, fueron menguando. El miedo nos hacía aceptar las escuchas telefónicas, la violación de la correspondencia, la libertad de movimientos, las detenciones arbitrarias. Los sospechosos eran interrogados en paises que admiten la tortura. Nuestro mundo caminaba hacia periodos oscuros de la Historia mientras las nuevas tecnologías, las redes sociales nos llevaban hacia adelante. Los pueblos sometidos podían dar y recibir informaciones por encima de las restricciones de sus opresores.

Y un día, un chaval tunecino, Mohamed Buazizi, harto de las arbitrariedades del poder dictatorial, se quemó a lo bonzo porque le habían confiscado un carrito con el que practicaba la venta ambulante. Sus amigos internautas lanzaron la noticia a los cuatro vientos y aquel fuego corrió por toda la geografía del Medeterráneo africano. Habiendo vivido 7 años con esos pueblos, me ha llamado poderosamente la atención el dominio de los nuevas tecnologías que tienen sus juventudes. Intermet les permitía comunicar por encima de las censuras. Twitter no era solo una herramienta para convocar acciones de protesta sino para informar al mundo de lo que estaba sucediendo.

Algunos, en Occdidente, con ese apego que tiene la gente al miedo, enseguida han querido ver las posibilidades de Al Qaeda para propiciarnos golpes más duros que los habidos en Nueva York hace 10 años o los de Madrid, Londres, Bali, Nairobi etc… El razonamiento de Occidente es unívoco y lineal. Todo peligro es suceptble de aumentar, nunca de desaparecer. Y sin embargo, la libertad en el Islam preconizada por Osama bin Laden, aparece como una fantasmada que ha causado más de un millón de muertes en Irak y Afganistán donde los americanos, ciegos de ira y prepotencia, se lanzaron sin reflexionar antes sobre la diferencia entre guerras convencionales y de guerrillas.

Osama bin Laden muerto y sin lugar de peregrinación, al Qaeda se ha visto sustituido por el móvil que mobiliza más a los cien millones de jóvenes que el Corán o las fatuas de turno. Son dos vasos comunicantes: Cuando sube el deseo de libertad y desarrollo, baja el yihadismo y al Qaeda sufre la pérdida de su líder y por ello está necrosado pese a los últimos coletazos de elementos descontrolados.